随着我校“对分课堂”和大单元任务教学课改的进一步深入，我校英语学科组在深入学习相关理念的同时，充分发挥各教师的主观能动性，利用学科特点，不断提升学生学习的积极性，取得了一定效果。
高中英语作为一门语言实践课，要达到新课标、新高考、新教材要求的“听说读写看”的目标，必须贯彻英语学习活动观，【大单元任务教学，让英语课充满活力——Vlog视频作业展示1】随着我校“对分课堂”和大单元任务教学课改的进一步深入，我校英语学科组在深入学习相关理念的同时，充分发挥各教师的主观能动性，利用学科特点，不断提升学生学习的积极性，取得了一定效果。
高中英语是一门语言实践课，要坚持英语学习活动观，这是是普通高中英语课程所倡导的学习方式，具体而言，是以主题意义为引领、以语篇为依托、整合语言知识、技能、学习策略等内容的综合性、关联性和实践性强的英语教学活动，而学习活动观的意义在于在一定的主题语境中，学生在解决问题的系列学习过程中，可以独自运用语言技能，获得、整合语言文化知识，对比探究文化内涵，掌握学习策略，培养创造性思维，实现“输入-内化-输出”三位一体，“语言-文化-思维”互生互长，最终整体强化学生的语言运用能力和逻辑思维能力。
我校2021级1班和2班的同学，利用中秋和国庆双节的时间，完成了以外研版高中英语新教材必修1中的“Unit 2 Exploring English——project”的内容为依托、以“双节旅游策划”为探究主题、以英语学科知识作为支撑和驱动，以任务单为主线的线上线下相结合的英语特色作业——自制英语Vlog视频，旨在运用英语，在学习中关注现实生活、关注人与社会、人与自然之间的联系。
本段视频展示的是2021级1班唐嘉言同学的作业成果，该同学利用假期时间，自行查阅相关资料、小组合作后期合成了高中的第一支Vlog视频，获得了同学们的认可、取得了良好的效果。因为是初次尝试，对于刚上高中的同学来说稍微有点难度且略显稚嫩，但也并非不能做到，敢于尝试、勇于迈出第一步就是最棒的！也希望这个视频可以鼓励更多的同学们锻炼自己、突破自我，在生活中融入更多元的学习挑战，因为对生活的反思，在快乐学习中有所收获就是最好的教育。
视频观看地址：https://weibo.com/tv/show/1034:4690842024345661?from=old_pc_videoshow
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